Középiskolai tanulmányokra történő előkészítés (előkészítő évfolyam)
Célok:
- A tanulók idegen nyelvi kompetenciájának megalapozása és fejlesztése, a nyelvvizsga-felkészítő munka megalapozása. A két tanítási nyelvű osztályban olyan nyelvtudás szint elérése, hogy a tanulók a továbbiakban képesek legyenek a célnyelven történő ismeretszerzésre.
- A problémamegoldó és az együttműködési készség fejlesztése.
- Az infokommunikációs eszközök segítségével történő tudás megszerzése, fejlesztése.
- A középiskolai tanulmányok előkészítése, a motiváció erősítése.
Orientációs alapképzés a 9–10. évfolyamon, hat évfolyamos képzés esetén a 7–10. évfolyamon
Célok:
- A tanulók önismeretének fejlesztése. Váljanak képessé arra, hogy meg tudják fogalmazni saját középiskolai és távolabbi céljaikat.
- A diákok ismerjék meg azokat a lehetőségeket, melyeket az iskola biztosít számukra céljaik eléréséhez – ily módon a második középiskolai év végén megalapozottan, tudatosan tudjanak dönteni, választani a felkínált lehetőségek közül.
- Az igényeiknek megfelelő, a NAT követelményeivel összhangban lévő, az iskola jó tárgyi és személyi feltételeinek köszönhetően magas színvonalú informatikai alapképzést kapjanak a tanulók.
- Az idegen nyelvek tanulása és tudása váljon belső szükségletté.
- Kialakuljon az igény a magas szintű általános műveltség megszerzésére.
Intenzív felkészítés a felsőfokú tanulmányokra
A 10. évfolyam lezárása után az osztályok újraszerveződnek (a két tanítási nyelvű osztály és a technikumi osztályok kivételével). A tanulók maguk döntik el, hogy továbbtanulási céljaik szerint milyen speciális osztályban tanulnak tovább vagy választják az általános gimnáziumi ágat.
Célok:
- Valamennyi tanuló sikeres érettségi vizsgát tegyen (saját választása szerint emelt vagy közép szinten.)
- Motiválás a legmagasabb szintű továbbtanulásra.
- A tanulók legalább 90%-a az érettségi évben felvételt nyerjen a felsőoktatási intézményekbe.
- Az első idegen nyelvből a diákok legalább B2 komplex nyelvvizsgát tegyenek.
- Ösztönzés az első idegen nyelvből C1 komplex, a második idegen nyelvből B2 komplex nyelvvizsga megszerzésére.
- A tanulók motiválása a közismereti és szakmai tanulmányi versenyeken, vetélkedőkön való sikeres részvételre.
Választási alternatívák a 11. és 12. évfolyamra
Speciális osztályok
- matematika–digitális kultúra tagozat
- matematika–közgazdaság tagozat
- matematika–fizika tagozat
- biológia–kémia tagozat
- magyar–történelem tagozat
- humán tagozat
- idegen nyelvi tagozat
- általános gimnáziumi osztály
Felvételi eljárás
A felvételi döntésnél a 8. osztályos tanulóknál az alábbiakat vesszük figyelembe:
1. Tanulmányi eredmények
Általános iskolai tanulmányi eredmények 7. év végén és 8. osztály I. félévében.
a) kötelezően magyar nyelv- és irodalomból, valamint matematikából (10-10 pont)
b) az alábbi tantárgyak közül három olyan tantárgyból, amely a tanuló számára a legkedvezőbb (10-10-10 pont)
- földrajz
- fizika
- történelem
- digitális kultúra
- kémia
- biológia
- idegen nyelv
2. A Központilag szervezett írásbeli vizsga eredménye
Az írásbeli vizsga magyar nyelvi és matematikai ismereteket, kompetenciákat mérő feladatlap megoldásából áll. (50-50 pont)
A felvételi döntésnél azonos pontszám esetén előnyt jelent:
- hátrányos helyzet (jogszabály szerint igazolható),
- testvér idejár vagy idejárt.
Beszélgetés a tanulóval és szüleikkel
Egy külön időpontban történő személyes találkozás, amikor tájékozódunk a jelentkezés megalapozottságáról és beszélünk az alapítványi működés sajátosságairól. A személyes találkozás a tanulóval és szüleivel a jelentkezés megalapozottságáról és az alapítványi működés sajátosságairól a felvételi pontszámokat nem befolyásolja.
Jelentkezési határidő a központi felvételi vizsgára:
2025. december 1.
Jelentkezési határidő a középfokú iskolába:
2026. február 19.
Kapcsolódó tartalom: Felvételizőknek, Képzéseink
